Вчера получил письмо от знакомого мусульманина: 

"Привет! Это Эльчин! Можешь это куда-нибудь послать и у себя на сайте поместить? Буду премного благодарен!

Мы , представители Исламского шиитского землячества разных национальностей, находящиеся на территории Российской Федерации, глубоко осуждаем преступный террористический акт, который был совершен сегодня, 29 марта на станциях метро "Лубянка" и "Парк культуры". Это было совершено трусливыми людьми , у которых есть только один смысл в этой жизни — убийство и кровопролитие, направленные против невинных мирных людей: женщин, детей, стариков.
Те преступники, которые стоят за такими скверными преступлениями, не соблюдают ни небесную религию, ни общечеловеческие законы. Все религии запрещают и осуждают самоубийство и убийство других людей, независимо от их веры и религиозной принадлежности.
Аллах сказал в Священном Коране в суре "Женщины"(Ниса), аят 29 "Не убивайте самих себя". В этом доказательство того, что в Коране самоубийство запрещено, а тем более запрещается убийство мирных граждан.
А в другой суре "Трапеза" (Эль Маиде), аят 32 Аллах тоже говорит: "кто убьет человека не за убийство или распространение нечестия на земле, тот словно убил всех людей."
Таким образом, эти преступники, которые сегодня убили мирных людей, за каждого невинно убиенного как-будто убили все человечество.
Мы искренне соболезнуем и сочувствуем родственникам жертв трагедии. И искренне желаем скорейшего выздоровления пострадавшим и раненым. И мы просим всех объединиться, чтобы вместе противостоять таким ужасным актам!
—
Шейх Мосулу , Хыдыров Арастун , Зейд Абдуллахи , Хыдыров Мехман , Хыдыров Фарид Зейд Хусейн , Рауф Хусейн , Ясир Хайдар , Ахмад Анвар , Сафиев Габил , Сафиев Музаффар , Бегиев Натик , Бегиев Эйваз , Ахмад Хусейн , Мохбалиев Афат , Алиев Иджран , Гасымов Джаваншир , Абасов Ровшан, Абасов Арзу , Алимамедов Фаик , Назаров Арзуман , Тагиев Эльнур, Исрафилов Эльчин и др.
г. Москва 29 марта 2010 г."

В четверг (25 февраля) в московском кафе News прошла встреча блогеров с менеджерами Билайн (Corbina Telecom). По заявлениям менеджеров встреча была посвящена объединению Корбины и Билайна под брендом последнего, но по структуре приглашенных было видно, что встреча носила также и цель разъяснить причину ограничения доступа к оппозиционным ресурсам (см. под катом небольшое отступление).

На вопросы приглашенных отвечали руководители направления по предоставлению услуг широкополосного доступа в интернет: Алексей Крайнов, Дмитрий Малов, Дмитрий Даниленко и Артем Стрельбицкий.

Про то, как менеджеры Билайна отвечали на вопросы пользователей, пишет Артур Лоянич, обозреватель «Руформатора», также побывавший на встрече.

На этой встрече я познакомился с блогерами beri_llii  и ribafishka , журналисткой новой газеты kichanova  и sweet_son  — корреспондентом каспаров.ру.

Фото: ottenki_serogo и casual_force

Предистория вопроса о блокировке оппозиционных сайтов.

5 февраля интернет-провайдером Корбина Телеком был заблокирован (для своих клиентов) сайт к ресурсу нацбол.ру и лимонов2012.ру

После чего группой неизвестных была проведена акция против провайдера Корбина Телеком (Билайн). На фасады офисов были наклеены листовки.

23 февраля Эдуард Лимонов на встрече с блогерами рассказал о блокировании провайдером его предвыборного сайта. Встреча проходила в кафе и транслировалась в Интернете.

На встрече (с менеджерами Билайна) главой предвыборного штаба Лимонова – Сергеем Аксеновым был задан вопрос о блокировке сайтов, при ответе на который, Алексей Крайнов сослался на судебное решение о блокировке IP-адреса данного интернет-ресурса. (Алексей Крайнов — Директор по продажам услуг широкополосного доступа в интернет и новых бизнесов группы компаний "Вымпелком")

Суть в том, что при решении задач, требующих творческого подхода и умственных усилий, мотивация вида «Сделай это, а я дам тебе это..» не срабатывает, здесь нужен другой подход, а именно: Самостоятельность. Профессионализм. Целенаправленность.

Аналитик карьерного роста Дэн Пинк исследует тайны мотивации, начиная с факта, известного учёным, но не менеджерам: Традиционная идея вознаграждения не столь эффективна, как нам кажется. Прислушайтесь к поучительным историям и возможным перспективам.

Интересно пишет vasiliy_org о том, как специалисты перекладывают свои проблемы на начальника.

В отношениях с начальником можно выделить пять уровней инициативности специалиста. Их типичные проявления таковы (уровни расположены по нарастающей — от самого низкого до самого высокого):

1. Специалист ждет, пока поступит прямое указание.
2. Специалист спрашивает, что нужно делать.
3. Специалист предлагает свой режим работы, который затем реализует.
4. Специалист действует самостоятельно, по ходу дела согласовывая ключевые решения.
5. Специалист действует совершенно самостоятельно и регулярно в конце представляет отчет о проделанной работе.

А я сегодня прочитал статью о взаимосвязи самооценки и исполнительской деятельности.
В дополнение к действиям менеджера, на специфику исполнительской деятельности подчиненных, могут оказывать влияние психологические особенности личности исполнителей, где самооценка основной внутренний рычаг саморегуляции деятельности и общения.

Несколько выводов из статьи:
1. При высокой профессиональной самооценке люди демонстрируют большую самостоятельность исполнения.
2. Чем выше профессиональная самооценка, тем выше факторы самоуважения, силы и активности в общей самооценке.
3. Эффективность деятельности тесно связана с профессиональной самооценкой и фактором самоуважения в самооценке. При большом расхождении высоты профессиональной и общей самооценки снижается эффективность исполнения.
4. При возрастании стажа увеличиваются значения таких типообразующих характеристик исполнительской деятельности, как целеустремленность, креативность, заинтересованность, самостоятельность, компетентность, организованность и ответственность.

Подробнее в статье "Взаимосвязь особенностей самооценки личности и исполнительской деятельности".

Возвращаясь к посту о митинге в Вешняках хочу заметить, что сегодня днем посчастливилось мне оказаться на Выхино и услышать, а также увидеть людей-зазывал с мегафонами и листовками, которые приглашают посетить "новый вещевой рынок Вешняки плаза". Обещают даже бесплатный транспорт от метро Выхино..

В последнее время меня очень интересовали два вопроса: социальные медиа (блоги, форумы, социальные сети, различные аудио-видео-фото хостинги и т.д.) и сфера образования России и Европы.  На западе широко используют эти самые социальные медиа все кому не лень. Приведу в пример Европейский центральный университет. Сайт оптимизирован под социальные сети и активно продвигается в них. Университет имеет аккаунты на Facebook, Flick, YouTube и Twitter.

Из российских же вузов в пример можно привести МГУ. На YouTube можно посмотреть обращение ректора, адресованное специально для пользователей интернета и в частности Ютуба. Также стоит отметить, что для образовательных учреждений, ролики не ограничиваются продолжительностью в 10 минут, как для обычных пользователей, а могут быть даже больше часа, что позволяет размещать на канале целые лекции.

Также МГУ использует возможности Google для образовательных учреждений, на сайте посвященному дистанционному образованию, причем совершенно бесплатно. Подробнее о сервисах Google для образования можно посмотреть здесь.  

В прошедшие праздники несколько дней я смог посвятить чтению автобиографии Бенджамина Франклина – ученого, журналиста, издателя и дипломата. История жизни получилась у Франклина довольно интересной и захватывающей, как говорил Дейл Карнеги: «Если вы хотите получить превосходные советы о том, как обращаться с людьми, управлять самим собой и совершенствовать свои личные качества, прочтите автобиографию Бенджамина Франклина — одну из самых увлекательных историй жизни».

Бенджамин Франклин выделял 13 основных добродетелей:

1. Воздержание. — Есть не до пресыщения, пить не до опьянения.
2. Молчание. — Говорить только то, что может принести пользу мне или другому; избегать пустых разговоров.
3. Порядок. — Держать все свои вещи на их местах; для каждого занятия иметь свое время.
4. Решительность. — Решаться выполнять то, что должно сделать; неукоснительно выполнять то, что решено.
5. Бережливость. — Тратить деньги только на то, что приносит благо мне или другим, то есть ничего не рас¬точать.
6. Трудолюбив. — Не терять времени попусту; быть всегда занятым чем-либо полезным; отказываться от всех ненужных действий.
7. Искренность. — Не причинять вредного обмана, иметь чистые и справедливые мысли; в разговоре также придержи¬ваться этого правила.
8. Справедливость. — Не причинять никому вреда; не со¬вершать несправедливостей и не опускать добрых дел, кото¬рые входят в число твоих обязанностей.
9. Умеренность. — Избегать крайностей; сдерживать, на¬сколько ты считаешь это уместным, чувство обиды от неспра¬ведливостей.
10. Чистота. — Не допускать телесной нечистоты; соблю¬дать опрятность в одежде и в жилище.
11. Спокойствие. — Не волноваться по пустякам и по по¬воду обычных или неизбежных случаев.
12. Целомудрие. — …………………..
13. Скромность. — Подражать Иисусу и Сократу.

Я хотел выработать навык во всех этих добродетелях; с этой целью я решил не разбрасываться в погоне за всеми сразу, но в течение определенного времени сосредоточивать внимание только па одной добродетели; когда же я ею овладею, переходить к другой и так далее, пока, наконец, не приобрету все тринадцать. А так как одни из них облегчают приобретение других, то я расположил все добродетели в том порядке, в каком они перечислены выше. На первом месте я поставил воздержание, так как оно способствует приобретению хладнокровия и ясности мысли, необходимых там, где требуется непрестанная бдительность и охрана от упорной притягательной силы старых навыков и постоянных соблазнов. Приобретение и укоренение этого навыка облегчит молчание. Я стремился, совершенствуясь в добродетелях, одновременно приобретать знания и, считая, что в беседе полезнее слушать других, чем говорить самому, жаждал изжить в себе привычку к пустословию, калам¬бурам и остротам, которая делала меня всегда желанным гостем в обществе бездельников. Поэтому молчание я поставил на второе место. Я надеялся, что приобретение этого и следующего навыка — порядка позволит мне выделить больше времени как для осуществления моего проекта самоусовершенствования, так и для моих занятий. Навык решительности будет поддерживать меня в стремлении приобрести все дальнейшие добродетели; бережливость и трудолюбие освободят меня от долгов и обеспечат мне богатство и независимость, что в свою очередь облегчит приобретение навыков искренности, справедливости и т. д. и т. п.

Франклин, сознавая необходимость ежедневного самоконтроля, придумал

Я завел книжечку, в которой выделил для каждой добродетели по странице. Каждую страницу я разлиновал красными чернилами так, что получилось семь столбиков по числу дней недели; каждый столбик отмечался начальными буквами соответствующего дня недели. Затем я провел тринадцать горизотальных линий и обозначил начало каждой строки первыми буквами названия одной из добродетелей. Таким образом, на каждой строке в соответствующем столбике я мог по надле¬жащей проверке отмечать маленькой черной точкой каждый случай нарушения соответствующей добродетели в течение того дня.

ОБРАЗЕЦ СТРАНИЦЫ
ВОЗДЕРЖАНИЕ —
есть не до пресыщения; пить не до опьянения

Я решил уделять в течение недели строгое внимание приобретению каждого из этих навыков в указанной последовательности. Таким образом, в первую неделю моя главная забота состояла в том, чтобы избегать самого малого нарушения воздержания; другие же добродетели оставлялись на волю случая, я только отмечал каждый вечер промахи, сделанные в течение дня. Если на протяжении первой недели мне удавалось сохранить первую строку, отмеченную буквой В., чистой от точек, я заключал, что навык в этой добродетели настолько укрепился, а противоположный навык настолько ослаблен, что я могу отважиться расширить свое внимание и включить в его сферу вторую добродетель, чтобы в течение следующей недели держать свободными от точек обе строчки. Продолжая так вплоть до последней добродетели, я мог проделать полный курс в течение тринадцати недель, а за год пройти четыре таких курса. Я решил поступать подобно человеку, который, желая выполоть свой огород, не пытается сразу уничтожить всю сорную траву, что превосходило бы его возможности и силы, а трудится одновременно только на одной грядке и переходит ко второй лишь после того, как очистит первую. Так и я надеялся, что, постепенно очищая от точек строки своей книжечки, увижу на ее страницах свои успехи в приобретении добродетелей и, наконец, по прошествии нескольких курсов буду иметь счастье увидеть после тринадцатинедельного ежедневного испытания чистую книгу.

Заповедь порядка требовала, чтобы каждому делу было отведено определенное время. Поэтому одна страница моей книжечки содержала следующее расписание занятий в течение суток:

РАСПИСАНИЕ
УТРО
с 6 до 8 – продумать, чем буду заниматься сегодня, и принять решения на день; продолжить текущие занятия. Завтрак.
с 8 до 12 – работа
ПОЛДЕНЬ
с 12 до 1 – чтение и просмотр счетов.
с 1 до 2 – обед.
С 2 до 6 – работа.
ВЕЧЕР
С 6 до 7 – привести все в порядок. Ужин.
С 7 до 9 – развлечение или беседа, продумать истекший день.
НОЧЬ
С 9 до 5 – сон

Самые большие трудности представляло для меня соблюдение моего распорядка дня. Я пришел к заключению, что такое расписание может применяться там, где род занятий человека позволяет ему самому распределять свое время, например, оно годится для рабочего-печатника; но его нельзя точно придерживаться хозяину, который должен общаться с миром и часто принимать деловых людей тогда, когда это им удобно.

filippov_ru пишет:

Сейчас в Печоре живет немногим более сорока тысяч жителей… а когда мы учились в школе печорцев было более 65,0 тысяч…
Ещё на прошлый Новый год я прилетал домой на самолёте… Пусть с пересадкой в Сыктывкаре, но зато ПРИЛЕТАЛ в Печору…в наш аэропорт… с этого года сюда никто не летает! СОВСЕМ! Поэтому есть два пути — либо поездом из Москвы 32 часа… либо самолётом до Ухты (2 часа) потом на вокзале ухтинском 4 часа в ночном зале ожидания и ещё 4 часа поездом до города Печоры.
Исчезли четыре школы… В пятой, где я пошёл в первый класс — администрация городского поселения и ещё какие-то офисы… в третьей — пародия на торговый центр… светится лампочками, торгуют барохлом (интересно, где оно берется после закрытия черкизона???) … 83-я школа вообще стоит с разбитыми черными окнами на центральной улице железнодорожной части!!!
Хотел вылжить фотографии, но айфон плохо фотографирует в темноте …и объекты в условиях полярной ночи кажутся ещё более депрессивными…
Зато местная власть (и муниципальная и республиканская) губит слабо поддерживает малый бизнес…
В общем, совершенно немосковские подходы к развитию территории! :(
Надеюсь, это всё просто от непонимания и слабой компетентности, а не продуманная системная политика…

К слову о компетенции чиновников в провинциальных городах, читаю сейчас статью Рахманинова о социомобильности, так вот он пишет: "Социологический анализ кадрового состава администрации Воронежской области и ее районов свидетельствует, что только около 7 % работников (чиновников) имеют высшее образование, соответствующее управленческим требованиям."

У Владимира с фото не получилось, но недавно видел фотографии Грима Дженнингза "Республика Коми".
Вот некоторые из них, остальные доступны на его сайте

Мэр Москвы Юрий Лужков подписал постановление о реформировании 15 городских унитарных предприятий, имеющих основополагающее положение на рынке товаров и услуг.

Наблюдать и анализировать тренды — не только увлекательное, но и полезное занятие, особенно с Google Trends.